Từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Từ đồng âm và từ khá nhiều nghĩa thường gây lo lắng cho học viên vì hình thức viết lẫn cách đọc đều giống nhau. Dưới đây cô Thu Hoa vẫn hướng dẫn biện pháp phân biệt từ đồng âm và từ rất nhiều nghĩa.

Bạn đang xem: Từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

 

A. Nguyên nhân khiến bài tập về minh bạch từ đồng âm với từ đồng nghĩa trở nên trở ngại với học sinh

Sở dĩ học sinh dễ nhầm lẫn giữa hai nhiều loại từ này vì chưng ba vì sao chính:

Thứ nhất, trường đoản cú đồng âm và từ nhiều nghĩa có khá nhiều đặc điểm và bề ngoài giống giống hệt từ cách đọc đến biện pháp viết.

Thứ hai, học sinh còn chưa biết và không biết phân biệt nghĩa cội và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.

Thứ ba, ở công tác Tiếng Việt 5 chưa tồn tại dạng bài bác tập phối hợp cả hai kiến thức và kỹ năng về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa để học sinh nắm rõ thực chất và biết phương pháp phân biệt.

B. Rõ ràng từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Trước tiên, ta cùng cho với định nghĩa về từ bỏ đồng âm và từ khá nhiều nghĩa:

Từ đồng âm là gì?

Từ đồng âm là rất nhiều từ tương tự nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa.

Ví dụ: “Đường phèn” với “con đường”.

Từ các nghĩa là gì?

Từ những nghĩa là từ sở hữu nghĩa gốc và một hay như là 1 số nghĩa chuyển, các nghĩa của từ khá nhiều nghĩa luôn luôn có mối liên hệ với nhau.

Ví dụ: “Cánh đồng lúa chín” với “thời cơ sẽ chín”

“chín” làm việc câu thứ nhất mang nghĩa chỉ kết quả: “cánh đồng lúa” sau một thời gian đã “chín” – báo hiệu ngày thu hoạch cho (một tác dụng được ý muốn chờ).

“chín” sinh hoạt câu sản phẩm công nghệ hai sở hữu nghĩa chỉ công dụng chờ đợi cho đến lúc phù hợp – thông tin tới lúc chuyển ra hành động nào đó.

Cô Thu Hoa phân chia sẻ: “Mặc dù giống nhau về phong thái viết lẫn cách phát âm, từ đồng âm và từ không ít nghĩa lại có những biệt lập căn bản”. Vậy khác hoàn toàn ở đấy là gì? Cô Hoa đã tổng thích hợp thành ba chú ý chính như sau:

Đối với trường đoản cú đồng âm

1, những nghĩa trọn vẹn khác nhau.

2, ko thể thay thế được vày mỗi từ đồng âm bản thân nó luôn mang nghĩa gốc.

Đối với từ không ít nghĩa

1, những nghĩa khác biệt nhưng vẫn có liên quan nào kia về nghĩa

2, rất có thể thay thế từ khá nhiều nghĩa vào nghĩa chuyển bởi một từ khác.

Ví dụ:

C. Bài xích tập phân biệt từ đồng âm và từ rất nhiều nghĩa

Bài tập phân biệt từ không ít nghĩa với từ bỏ đồng âm

Bài tập 1: Hãy minh bạch nghĩa các từ được in ấn nghiêng; cho thấy trong phần đa từ đó, từ như thế nào là từ bỏ đồng âm cùng từ làm sao là từ nhiều nghĩa:

Bạc

1. Cái vòng bằng bạc. (một sắt kẽm kim loại quý hiếm)

2. Đồng bạc trắng hoa xoè. (cách call khác của tiền)

3. Cờ bạc là bác thằng bần. (một một số loại trò chơi may rủi, không khỏi mạnh)

4.Ông cha tóc đã bạc. (từ chỉ màu sắc sắc)

5. Dừng xanh như lá bạc như vôi. (tính từ bỏ chỉ sự ráng lòng thay đổi dạ)

6. Chiếc quạt này đã tới lúc phải thay bạc. (Nói về một thành phần của trang bị bay)

Các từ tệ bạc ở những câu số 1, 4, 5, 6 là các từ đồng âm, còn các từ bạc đãi ở câu 1, 2, 3 là từ không ít nghĩa.

Xem thêm: " Áo Len Khoác Dáng Dài Kẻ Ngang Lahstore, Áo Cardigan Len Nữ Dáng Dài Kẻ Ngang Lahstore

Đàn

a. Cây đàn bầu. (một các loại nhạc cụ, ví dụ là đàn)

b. Vừa đàn vừa hát. (động từ nói về việc tấn công đàn)

c. Lập đàn tế lễ. (Nơi chuẩn bị xếp những dụng cụ, đồ gia dụng phẩm để gia công lễ)

d. Tiến bước diễn đàn. (Nói về sảnh khấu)

đ. Đàn chim kiêng rét bay về. (Từ chỉ số lượng)

e. Đàn thóc ra phơi (Rải đều trên khía cạnh phẳng)

(Các từ đàn là từ không ít nghĩa: a – b; c – d)

Bài 2: Giải thích ý nghĩa sâu sắc của từ bỏ sao trong các câu bên dưới đây

a. Sao trên khung trời khi mờ lúc rõ. (Nói về thiên thể trong vũ trụ)

b. Sao văn bản này thành 6 bản. (Tạo phiên bản sao, coppy lại bạn dạng chính)

c. Sao tẩm chè. (chất, hợp chất để sấy khô)

d. Sao ngồi thọ thế. (Thắc mắc về lý do, nguyên nhân)

e. Đồng lúa mềm mịn sao !(nhấn mạnh bạo thể hiện tại sự ngạc nhiên)

Bài 3. Nêu ra ý nghĩa sâu sắc của từ “Thắng” trong những câu dưới đây

a. Chiến hạ cảnh hay vời. (đẹp, hùng vĩ)

b. Thắng nghèo nàn lạc hậu. (vượt qua)

c. Thắng lợi vĩ đại. (kết quả)

d. Thắng bộ áo đẹp tuyệt vời nhất để đi chơi. (hành đụng mặc)

Bài 4: Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi

“Chiều chiều ra đứng ngõ sau

Ngó về quê chị em ruột đau chín chiều.”

a. Hãy giải nghĩa của trường đoản cú “chiều” với “chiều chiều” trong những câu thơ trên. (“Chiều chiều”: chỉ thời gian; “chiều” nói tới nỗi lòng, sự mong mỏi ngóng)

Bài 5. Xếp từ “xuân” ở trong những câu sau trong truyện Kiều của người sáng tác Nguyễn Du theo từng team nghĩa với nói rõ nghĩa của trường đoản cú ” xuân ” trong nhóm đó.

a. Xuân xanh xê dịch tới tuần cập kê. (tuổi)

b. Ngày xuân nhỏ én chuyển thoi. (Mùa xuân )

c. Mẹ sắm sửa bộ hành chơi xuân. (Mùa xuân)

d. Cõi xuân tuổi hạc càng cao. (tuổi)

e. Ngày xuân em hãy còn dài. (cuộc đời)

Bài 6: Hãy cho biết nghĩa nơi bắt đầu và nghĩa chuyển của những từ được gạch chân dưới đây

Bàn tay ta tạo nên sự tất cả

Nghĩa gốc: bộ phận cơ thể, suy nghĩ chuyển: sự lao động

Có sức fan sỏi đá cũng thành cơm.

Sỏi đá

Nghĩa gốc: các loại khoáng chất, Nghĩa chuyển: cực nhọc khăn, trở ngại

Cơm

Nghĩa gốc: thực phẩm, Nghãi chuyển: Thành quả

Bài tập về từ đồng âm

Bài 1: Hãy biệt lập nghĩa của những từ bên dưới đây

a) Đậu nành – Đất lành chim đậu – Thi đậu.

b) Bò ăn cỏ – 5 trườn gạo – cua bò.

c) gai chỉ đỏ – chiếu chỉ – chỉ đường – chỉ vàng.

a) trường đoản cú đậu

Đậu nành: thương hiệu một các loại đậuĐất lành chim đậu: hành vi của chủng loại chimThi đậu: chỉ việc thi đỗ đạt

b) từ bò

bò ăn cỏ: bé vật5 bò gạo: Đơn vị đo lườngcua bò: hành động dịch chuyển của con cua

c) trường đoản cú chỉ

sợi chỉ: đồ vật dụng để may váchiếu chỉ: thông báo ở trong nhà vuachỉ đường: hành động hướng dẫn tín đồ khác về mặt đường đichỉ vàng: đối kháng vị thống kê giám sát cho vàng

Bài 2: Với mỗi từ, hãy để 2 câu nhằm phân biệt các từ đồng âm: chiếu, kén, mọc.

Đáp án:

Học sinh xem thêm các câu sau:

– chiếu:

Bạn ấy đã lắp hẳn một cái máy chiếu trong phòng để ngủ để ship hàng cho câu hỏi xem phimChiếc chiếu cũ hỏng rồi. Chiều nay tôi vẫn đi tải chiếc mới

– kén:

Kén cá chọn canhMọi tín đồ đang thu hoạch các cái kén rửa mặt đề dệt thành bông

– mọc:

Bát bún mọc kia ngon thậtPhải mời mọc mãi anh ấy mới chịu đến bữa tiệc

Bài 3:

Đặt 1 câu để phân biệt những từ đồng âm với những từ sau: Giá, đậu, bò, kho, chín.

Đáp án:

Giá: cho hỏi đĩa thịt trườn xào giá chỉ đỗ có giá bao nhiêuĐậu: Mọi tín đồ vẫn có ý niệm ăn đậu đỏ trước khi thi có thể đậu được vào ngôi trường mình ý muốn muốnBò: bé rắn đang bò lại gần con bò đang nạp năng lượng cỏKho: trước khi làm nồi cá kho, con hãy vào kho lấy thêm củiChín: gồm tận chín quả mít đã chín vào vườn.

Bài tập về từ không ít nghĩa

Bài 1: Hãy sử dụng các từ “ngọt” để đặt câu (một câu theo nghĩa gốc, một câu theo nghĩa chuyển)

Nghĩa gốc: bụi mía trong năm này ăn siêu ngọt.Nghĩa chuyển: nhát dao ngọt xớt giảm qua miếng thịt

Bài 2: Trong các từ gạch men chân trong câu, từ làm sao là từ không ít nghĩa, từ nào là từ gạch men chân

a) Vàng:

Giá quà trong nước tăng thêm chóng mặtTấm lòng vàng của các mạnh thường xuyên quânChiếc lá vàng rơi xuống hiên nhà

b) Bay:

Bác thợ nại đang triển khai thoắn thoắt với chiếc cất cánh trong tayĐàn chim đang cất cánh về phương NamCăn phòng đã cất cánh hết mùi sơn

Đáp án

a) Vàng:

Giá tiến thưởng trong nước tạo thêm chóng khía cạnh -> từ không ít nghĩa (nghĩa gốc)Tấm lòng vàng của các mạnh thường quân -> trường đoản cú đồng âmChiếc lá vàng rơi xuống hiên công ty -> từ khá nhiều nghĩa (nghĩa chuyển)

b) Bay:

Bác thợ nài nỉ đang triển khai thoắn thoắt cùng với chiếc cất cánh trong tay -> trường đoản cú đồng âmĐàn chim đang bay về phương nam -> từ không ít nghĩa (nghĩa gốc)Căn phòng đã cất cánh hết hương thơm sơn -> từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển)

Bài 3:

Cho những từ ngữ sau:

Đánh trống, tấn công giày, tiến công cá, tấn công răng, tấn công bức điện, đánh tiếng, tiến công trứng, đánh đàn, đánh bẫy.

a) sắp tới xếp các từ sau thành nhóm tất cả cùng ý nghĩa

b) Hãy nêu ra ý nghĩa của từ tấn công trong từng nhóm vẫn lập

Đáp án:

a) Xếp những từ theo nhóm

Nhóm 1: tấn công trống, tiến công đàn, tiến công răng, tấn công giày, tấn công trứng, tấn công cáNhóm 2: tấn công tiếng, tấn công bẫy, tiến công bức điện.

b) Giải nghĩa:

Nhóm 1: Ám chỉ hành động tác động vật hoang dã lý lên vật, đồ vật hoặc bé vậtNhóm 2: từ tiến công chỉ bài toán sử dụng một đội nhóm hành động, tiếng nói hay suy tính để đấm đá được mục tiêu.

Đối với 1 khối lớp 5, học sinh phải giải nghĩa một trong những từ trải qua các câu văn, các cụm từ ráng thể, khẳng định được nghĩa cội và nghĩa chuyển của từ, rèn luyện đặt câu với từ khá nhiều nghĩa và từ đồng âm nhằm phân biệt bao gồm xác.