Tâm thư gửi ba mẹ

     

Nhiều học sinh rơi nước mắt khi trải lòng trước đề bài xích của giáo viên Trần Thị Quỳnh Anh, còn phụ huynh lặng lẽ âm thầm khóc khi gọi được chổ chính giữa sự của nhỏ mình.

Bạn đang xem: Tâm thư gửi ba mẹ


Trong tiết học Văn của lớp 10A13, trường trung học phổ thông Trưng vương vãi (TP.HCM), cô giáo Trần Thị Quỳnh Anh dành khoảng 30 phút cho học viên làm bài bác kiểm tra đặc biệt.

Trong không khí âm nhạc dịu nhàng, cô Quỳnh Anh ra đề bài: “Con tưởng tượng mình đã viết một lá thư gửi đến ba, mẹ, nói các điều mình muốn, gì rồi cũng được. Cô đang chấm điểm cho cảm xúc thật tốt nhất và cấm đoán ba người mẹ con xem”.

Những cảm hứng đặc biệt

“Ngay sau khi mình phát âm đề bài, những bạn nhỏ đã la oai vệ oái rằng yêu cầu đề sến quá. Các em bảo bố mẹ gặp mỗi ngày, con không nói đâu, sến lắm. Mình chỉ cười, bảo những con tĩnh mịch nghe nhạc ko lời đã, sau đó nghĩ về đa số điều bản thân chất chứa rồi trải lòng.

Một lúc sau, hồ hết thứ yên ổn ắng hẳn. Đầu tiên, mình phát hiện cậu bé xíu đang quệt vội nước mắt, rồi nghe tiếng sụt sùi nơi đâu đó. Cứ vậy, những con viết ra hồ hết thứ”, cô Quỳnh Anh nhắc lại không gian lớp học.

Đến lúc chấm bài, thiết yếu cô giáo con trẻ cũng không nuốm được nước mắt với những mẩu truyện của học trò. Có những bài xích làm nhòe chữ vị nước mắt, với những mẩu chuyện không kể cùng ai.


*

Cô gái gởi lời chổ chính giữa tình mang lại chị nhì – người lo ngại cho em thế phần cha mẹ.

Một học viên viết thư gửi mẹ ở trên trời:

“Chắc ở ở đâu đó, bà bầu cũng vui vì nhìn thấy con niềm hạnh phúc và trưởng thành hơn. Cũng thọ lắm rồi, con không lên thắp nhang cho mẹ, con thật có lỗi. Sống ngơi nghỉ đây, bé được cha lo mang đến rất đầy đủ, nhưng nhiều lúc con lại muốn cảm giác được mẹ âu yếm khi còn nhỏ tuổi hơn, cầu gì rất có thể quay ngược lại thời hạn để bé ngập tràn trong phút giây đó.

Con vẫn không nói ‘Con yêu thương mẹ’ được và đấy là điều hối tiếc nhất trong cuộc đời con. Nhưng bé biết bà bầu sẽ gọi được tấm lòng của nhỏ vì nhỏ ít khi diễn tả sự dịu dàng bằng tiếng nói mà chỉ thể hiện bằng những kế quả mà con đạt được.

Mọi chuyện đều vị định mệnh nên chị em đừng buồn, các bạn luôn yêu thương mẹ. Nếu có kiếp sau con mong muốn làm nhỏ của chị em một lần nữa.

Yêu mẹ! Chúc mẹ luôn luôn hạnh phúc ở phương xa”.

Cô Quỳnh Anh trọng điểm sự cô thấy may mắn vì phát âm được đông đảo “bài tập làm văn” chân thật và đầy cảm xúc. Mến lắm đông đảo lá thư viết cho mẹ ở trên trời, thương đa số nỗi bi đát vì hạnh phúc bị khuyết của các em…

Nữ giáo viên muốn ba, mẹ học viên đọc được đông đảo dòng này nhằm hiểu rằng những em khôn xiết sâu sắc, sẽ dần trưởng thành, khôn xiết yêu người thân trong gia đình nhưng chưa lúc nào dám nói.

Xem thêm: Mẹo Chăm Sóc Lan Hoàng Hậu Cây Trưởng Thành, Lan Hoàng Hậu Và Cách Chăm Sóc

Cô giáo 9X gửi đông đảo lá thư cho ba, bà mẹ của chúng ta trong buổi họp phụ huynh tuy thế đã đậy đi hầu như lời tâm sự những em giữ mang lại riêng mình bởi băng keo. Trong lá thư giữ hộ phụ huynh, gia sư kẹp vào kia tấm hình của mỗi chúng ta trong cỗ đồng phục mới.

Đầu tuần sau, học sinh trong lớp cũng thừa nhận lại được gần như lá thư, lời nhắn nhủ từ ba, mẹ. Gần như lời nhắn này được treo ngơi nghỉ cuối lớp, cồn viên các bạn trẻ trong một chặng đường mới.

*
Những lời nhắn nhủ của những bậc bố mẹ được gắn ở cuối lớp.

Cổ vũ học tập trò share quan điểm chân thành

Chia sẻ với Zing.vn, cô Quỳnh Anh mang đến hay khi dự định đưa ra đề bài xích trên, cô cũng đoán trước học viên sẽ phản bội ứng với ngần ngại, chưa hợp tác, vì bấy lâu các em gần như viết văn theo khuôn sáo, hiếm khi trải lòng.

“Mình cũng dự kiến được tình hình, bởi học sinh bây giờ còn mấy đứa viết thật cảm giác đâu. Tuy vậy trước đó, mình xem hồ sơ học viên lớp, các trường hòa hợp mất cha, mẹ; phụ huynh tan đổ vỡ hoặc ngơi nghỉ với chị yêu cầu thấy các nhỏ bé trong lớp tương đối nhiều tâm tư. Trái thực quả thật vậy”, cô Quỳnh Anh mang lại biết.

*
“Con thương gia đình mình nhiều nhưng bé lại không giỏi biểu đạt tình thương bằng giọng nói đề xuất đừng nói con vô trung khu nha”, 

Thông qua bài xích kiểm tra, giáo viên trẻ hiểu được học sinh của bản thân đang nghĩ về gì, có băn khoăn nào với gia đình. Mọi lời tâm sự sống động sẽ giúp bố mẹ và con cháu gần và hiểu nhau hơn. Cô Quỳnh Anh cho biết thêm dù vẫn đứng lớp được 5 năm, đấy là lần thứ nhất nữ giáo viên vận dụng bài bình chọn này trên lớp học.

“Thấy phụ huynh khóc, các mẹ đôi mắt đỏ hoe, còn ba lặng lẽ hơn khi hiểu thư, mình nghĩ phụ huynh đang hiểu nhỏ mình hơn, biết rằng những em đang chín chắn, tất cả những cân nhắc riêng, chứ không cần vô tứ như cha mẹ vẫn nghĩ. Sau buổi họp, nhiều phụ huynh rốn lại thủ thỉ với mình, đọc hồ hết dòng bố mẹ viết mang lại con, bản thân nghĩ đã làm đúng”, thầy giáo 9X kể.

*
Cô chủ nhiệm Quỳnh Anh với học trò của mình.

Cô giáo trẻ chia sẻ những bài xích văn như trên chỉ với bước khởi đầu để nuôi dưỡng cảm xúc của học sinh. Học tập trò đã sống lại xúc cảm, rung lên nhịp thứ nhất nhưng để duy trì nó vẫn đề nghị nhiều bài giảng, tiết học mỗi ngày. Đó chính là nhiệm vụ của thầy cô giáo.

Cô cho biết thêm trong giờ dạy luôn có nguyên tắc học sinh được quyền thoải mái phát biểu suy xét riêng. Giáo viên không lúc nào đánh giá đúng hay sai.

“Ở lớp, sau những bài xích Tấm Cám hay bi kịch của An Dương Vương, thảm kịch tình yêu thương Mị Châu – Trọng Thuỷ, học viên sẽ được hỏi những em thương tốt trách nhân vật, vì sao. Những em từ bỏ trả lời, tự tranh luận với nhau. Như vậy, các em luôn cảm thấy hứng thú với được học tập Văn bằng cái nhìn của chính mình”, cô giáo trẻ nói.